Le Groupe des écoles nationales d'économie et statistique (Groupe ENSAE-ENSAI, anciennement GENES) est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP) bénéficiant des responsabilités et compétences élargies (RCE), placé sous la tutelle du ministère de l’économie, des finances et de la souveraineté industrielle et numérique, spécialisé dans les sciences économiques et statistiques.

Le Groupe ENSAE-ENSAI (GEE) regroupe :
- deux grandes écoles d’ingénieur : l’École nationale de la statistique et de l’administration économique (ENSAE Paris), école spécialisée en économie, statistique, finance et actuariat située à Palaiseau (campus de Paris-Saclay) et l’École nationale de la statistique et de l’analyse de l’information (ENSAI), qui forme des cadres de haut niveau qualifiés dans le traitement et l’analyse de l’information, située à Rennes ;
- une unité mixte de recherche (UMR) : le Centre de recherche en économie et statistique (UMR CREST) portée par le CNRS, le GEE et l’École polytechnique, et dont le GEE est le chef de file ;
- un centre de formation continue : ENSAE-ENSAI formation continue.

Pour plus d’informations, vous pouvez vous rendre sur le site du groupe : www.groupe-genes.fr

L’ENSAE Paris est la grande école d’ingénieur de la data science, de l’économie, de la statistique, de la finance et de l’actuariat. L’ENSAE Paris et le centre de recherche associé, le CREST, sont installés sur le campus de l’Ecole polytechnique, sur le plateau de Saclay. L'ENSAE est membre fondateur de l’Institut Polytechnique de Paris (IP Paris), aux côtés de l'École polytechnique, de l'ENSTA Paris, de Télécom Paris et Télécom SudParis.

Pour plus d’informations, vous pouvez vous rendre sur le site de l’école : www.ensae.fr

En complément de son cycle ingénieur, l’ENSAE a développé des Mastères Spécialisés accrédités par la conférence des grandes écoles, des diplômes nationaux de masters en partenariat avec IP Paris, HEC Paris et l’Université Paris-Saclay et des Masters in Science and Technology (MScT) avec l’Ecole Polytechnique et Télécom Paris.

La direction des études organise et met en œuvre les enseignements de l'école, en lien étroit avec les enseignants-chercheurs. Elle comprend, outre le directeur des études et le ou la directeur/directrice des master.es, directeur/directrice des études adjointe, 8 coordinateurs des enseignements (en charge du suivi des enseignements dans chaque grande discipline), deux chargés d’enseignements, une responsable des langues et de la formation humaine, deux chargés de mission scolarité, une gestionnaire de scolarité, une assistante-gestionnaire de scolarité et une cheffe de projet données et pédagogie.

Au sein de la direction des études, le (la) titulaire du poste seconde le directeur des études dans l’animation de l’équipe.Il (Elle) a d’abord en charge :
- la mise en œuvre des masters spécialisés de l’école (communication, accréditation, maquettes d’enseignements et emplois du temps, recrutement, suivi des élèves, diplomation) ;
- la mise en œuvre au périmètre de l’ENSAE des masters d’IP Paris dont l’école est responsable, en lien étroit avec la Graduate School d’IP Paris et les enseignants-chercheurs responsables de programmes (principalement Master in Economics ; Master Statistics, Finance and Actuarial Science ; Master Mathématiques de l’aléatoire ; Master Sociologie quantitative et démographie ; Master Computational Social Science). A ce titre, le (la) titulaire du poste siège au comité enseignement d’IP Paris en tant que représentant(e) de l’ENSAE.
- la mise en œuvre au périmètre de l’ENSAE des MScT que l’ENSAE co-pilote : le M2 du MScT Data and Economics for Public Policy (DEPP) et le M2 du MScT AI for Markets and Quantitative Investments (MaQI) ;
- le suivi des élèves ingénieurs de l’école en double cursus avec les masters d’IP Paris ou d’autres masters en partenariat, ainsi que des flux entrants en provenance de ces masters ;
- le suivi des relations avec l’INSEE (tutelle), plus particulièrement concernant les élèves fonctionnaires du corps des Insed (concours), leur formation à l’ENSAE et au sein du tronc commun de la Haute Fonction Publique (en relation avec l’INSP et l’EN3S) et la mise en place du Parcours Talents (recrutement et formation à l’ENSAE).

Il (Elle) travaille pour cela en lien permanent avec le directeur des études et les enseignants-chercheurs. Il (Elle) s’appuie sur les services de scolarité et des admissions de la direction des études, ainsi que sur les autres services de l’école.
Le (la) titulaire du poste participe aux réflexions sur les orientations stratégiques de l’école (notamment : relations avec les entreprises, les administrations et les autres écoles/universités ; stratégie face à l’intelligence artificielle ; diversité et inclusivité des recrutements et de la formation ; adaptation des formations aux défis contemporains). A ce titre, il (elle) est notamment membre du comité de pilotage de la branche « enseignement » de Hi !Paris, le centre interdisciplinaire d’IP Paris et d’HEC Paris pour l’intelligence artificielle.

Le (la) titulaire du poste seconde de façon plus générale le directeur des études pour l’organisation et la mise en œuvre des enseignements de l’école, notamment le management de l’équipe et la contribution aux instances de décision. Il (Elle) intervient en particulier sur la mise en œuvre des voies de spécialisation de 3e année du cycle ingénieur, en lien permanent avec le directeur des études et les enseignants-chercheurs responsables de voies. Il (Elle) remplace le directeur des études dans l’ensemble de ses fonctions en cas d’indisponibilité de ce dernier.

Le poste est basé à l’ENSAE Paris, 5 avenue Henry le Chatelier, 91120 Palaiseau (10 min de bus du RER Massy-Palaiseau).

Compétences professionnelles et personnelles attendues
- Fortes compétences dans au moins un (et si possible plusieurs) domaines scientifiques de l’école ; un doctorat serait un atout mais n’est pas un prérequis ;
- Capacité d’organisation avérée et sens de l’opérationnel ;
- Intérêt marqué pour l’enseignement supérieur et la recherche ;
- Goût pour la communication (avec les étudiants, les enseignants, les partenaires de l’école) ;
- Une première expérience d’animation d’équipe serait un atout ;
- Dynamisme, capacité d’initiative ;
- Fort sens du collectif ;

Perspectives ultérieures
Les compétences d’organisation et de management mobilisées sur le poste, l’expertise qu’il permet de développer dans les domaines de l’école et la proximité avec un environnement scientifique et institutionnel de haut niveau, ouvrent vers des débouchés variés (postes d’encadrement supérieur, études et recherche…).

Poste ouvert aux fonctionnaires et contractuels
Article L332-2. 1° du CGFP - En l'absence de corps de fonctionnaires de l'Etat susceptibles d'assurer les fonctions correspondantes.