La Direction générale des Finances publiques (DGFiP) est une direction à réseau implantée sur l’ensemble du territoire, au travers des directions départementales des Finances publiques, et de ses directions nationales et spécialisées. Elle compte environ 95 000 agents (93 500 équivalents temps plein).

Les missions de la DGFiP, administration régalienne, sont d’assurer la gestion de l’impôt et d’exécuter les recettes et les dépenses de l’État et de la plupart des administrations publiques. Il s’agit ainsi de collecter et recouvrer l’impôt en assurant le meilleur service aux usagers, lutter contre la fraude fiscale, tenir la comptabilité de l’État et des collectivités et établissements publics, offrir des prestations d’expertise et de conseil financier aux collectivités et aux entreprises, contrôler et exécuter les dépenses publiques, concevoir et élaborer les textes législatifs en matière fiscale. Elle assure également la gestion des régimes de retraites et d’invalidité de l’État et pilote la stratégie immobilière de l’État.

Administration numérique par nature, la direction générale des Finances publiques développe et opère les outils et logiciels qui collectent, produisent, valorisent et partagent de la donnée de manière sécurisée. Au cœur de ses missions et au bénéfice de l'interministériel, ses processus intègrent notamment depuis plusieurs années les API, le cloud et l'intelligence artificielle.

La DGFiP est une administration d'autorité au cœur du fonctionnement de l’État et des Finances publiques, interlocutrice privilégiée des entreprises et des collectivités locales. Chacun de ses agents incarne cette image du service public d’État, avec ses valeurs d’intégrité, de neutralité et de secret professionnel.
L’École nationale des Finances publiques (ENFiP), service à compétence nationale rattaché directement à la directrice générale des Finances publiques, est l’opérateur national de la formation de la DGFiP. Elle contribue à la politique RH de la Direction portée par le Service des ressources humaines sur les enjeux de recrutement et attractivité mais également de formation.
A ce titre, elle a en charge l’ensemble des processus de recrutement par concours externes (35 000 candidats en 2025), ainsi que les concours internes dont elle assure les préparations (8 900 en 2025). Sous l’impulsion du Service des Ressources humaines de la DGFIP, elle contribue activement à la politique d’attractivité des emplois et des métiers à la DGFiP.
Disposant d’un réseau constitué de 6 établissements de formation et de 23 centres interrégionaux de formation et leurs antennes, elle anime l’ensemble des cycles de formation initiale pour tous les grades (près de 5000 stagiaires en 2025) et déploie l’ensemble de la formation tout au long de la carrière des agents de la DGFiP (75 000 agents en formation en 2025). Elle dispense chaque année près de 280 000 journées de formation. 

L’École développe également ses missions de formation en lien avec le réseau local de la formation (près de 4 000 professionnels associés dans le réseau territorial de la DGFiP), mais aussi avec d’autres acteurs ministériels ou interministériels en charge de la formation professionnelle.

L’établissement de Noisiel de l’ENFiP participe ainsi aux missions exercées par l’ENFiP en assurant la formation initiale des inspecteurs (FIA, promotions de 550 stagiaires environ) et des agents administratifs (FIC, promotion de 320 stagiaires environ) de la DGFIP. L’établissement accueille également en son sein une classe « Prépa Talents » : un parcours de formation et de préparation au concours d’inspecteur des finances publiques favorisant l’égalité des chances pour intégrer la fonction publique. L’établissement dispose d’un restaurant administratif géré sous forme associative par un cadre de l’équipe de direction, qui assure également la gestion de l’association pour le logement des stagiaires de Noisiel, Lyon et Toulouse.

Le directeur ou la directrice de l’Établissement de formation de Noisiel met en œuvre, en lien avec la direction de l’École, les réformes et l'accompagnement des évolutions que connaît la DGFiP. Il participe activement à la transmission des savoirs et au développement des compétences (métiers, outils) de l’ensemble des agents, dans une période de fort renouvellement.

Il ou elle exerce, en collaboration étroite avec son adjoint, son autorité hiérarchique sur les 70 agents de l’établissement dont 42 formateurs.

Il ou elle est, en outre, en responsabilité de la formation initiale des stagiaires dans l’établissement tant du point de vue pédagogique que RH.

Il ou elle est un membre actif du Comité de direction de l’École constitué de l’équipe de direction de l’ENFIP et des directeurs et directrices d’établissement. A ce titre, il ou elle est associé au pilotage de l’École et à la déclinaison de ses orientations stratégiques. Il ou elle participe également au Comité numérique de l’ENFIP et aux instances de pilotage et de coordination de la formation initiale inter-établissements. Il ou elle développe notamment des échanges réguliers avec l’établissement de Clermont-Ferrand pour la formation commune des inspecteurs généralistes.

Il ou elle participe, par ailleurs, au Comité social d’administration de l’École et conduit un dialogue social nourri avec les représentants du personnel locaux, sensibles aux enjeux de formation.

Les candidats et les candidates doivent justifier d'une solide expérience professionnelle dans l'encadrement direct d'un service composé d'équipes pluridisciplinaires.

Ils ou elles doivent disposer de compétences managériales avérées, d’une forte capacité à incarner, à représenter et à décider, d’un excellent sens des relations humaines, d'une capacité à maîtriser les savoirs techniques exercés dans les services.

Ils ou elles doivent également faire preuve, au-delà du rythme périodique des recrutements ou des formations statutaires, d’une forte capacité à déployer les travaux de l’ENFiP en faisant preuve d’anticipation, de réactivité, d'esprit d'écoute et de dialogue.

Les candidats et les candidates doivent avoir le goût de l’innovation, dans un contexte d’outils de gestion ou de formation souvent spécifiques à l’École, faisant une part croissante au développement d’outils digitaux de formation mais aussi au renforcement de l’exploitation des données dont dispose l’École.

Ils ou elles veillent particulièrement au respect du principe d'égalité, à favoriser la mixité et la diversité des équipes, à lutter contre toute forme de discrimination, à renforcer un fonctionnement écoresponsable de l’Établissement, à porter le savoir-faire pédagogique de l’École dans un contexte ouvert à la coopération internationale. La qualité des conditions de travail de tous les collaborateurs et l’attention à porter à un dialogue social exigeant doivent également être au cœur des préoccupations des candidats et candidates.

Les principales réalisations :

- Participation à la refonte de la formation initiale des inspecteurs et agents administratifs

- Mise en œuvre du dispositif Ariane en formation initiale (un jour en distanciel /4 jours en présentiel)

- Optimisation de l’utilisation des locaux pour faire face à l’augmentation des promotions

- Mise en place de la Classe Prépa Talents en partenariat avec l’Université Paris Est Créteil

- Mise en place d’un partenariat avec la Chambre Régionale des Comptes d’Ile-de-France installée à Noisiel

Les principaux projets à conduire :

- Participation aux réflexions conduites par l’Ecole sur l’intelligence artificielle et son impact en formation

- Accentuer les liens avec les directions d’affectation des stagiaires pour renforcer leur suivi et leur accompagnement

- Poursuivre la modernisation des locaux et de leur adaptation au changement climatique

- Participation à l’ouverture de l’École et à la politique d’attractivité de la DGFIP.

Au sein de la DGFIP, l'emploi est calibré "administrateur de l’État ou équivalent".
Pour les candidats fonctionnaires et selon le corps d'origine détenu, le recrutement pourra s'effectuer dans le cadre d'un détachement à équivalence de grade avec celui
détenu dans l'administration d'origine et à l'échelon comportant un indice égal ou immédiatement supérieur à celui détenu précédemment, d'un affectation ou d'une PNA.
Pour les candidates/candidats non fonctionnaires, le recrutement sera établi dans le cadre l’article L332-2-2° du CGFP sur la base d’un CDD de 3 ans.