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2026-30058 - CAT B Contrôleur-Gestionnaire administratif de formation du CIF de Marseille (Sud Est Outre-Mer) H/F

Wed, 20 May 2026 10:10:43 Z

Domaine et métier : Enseignement et Formation/Chargée / Chargé du pilotage de l'offre de formation
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et/ou aux contractuels
Description du poste :
Le contrôleur affecté au CIF de Marseille assure la gestion matérielle, administrative et organisationnelle de tous types de formations programmées par le CIF. Il gère la réservation des bases école et la documentation. Il assure l’assistance technique des stagiaires pour les formations en distanciel. Il s'occupe de l'accueil physique des stagiaires et des professionnels associés. Il est en lien avec les services de formation professionnelle locale sous la supervision du responsable du CIF.

Outre des qualités relationnelles et de communication essentielles aux liaisons avec les acteurs locaux de la formation et les stagiaires, le poste requiert les compétences et qualités suivantes : - Grand sens de l’organisation et de la rigueur - Capacité d’adaptation avec des pics d’activité saisonnière - Capacité de réactivité et sens de l’initiative développé - Qualités rédactionnelles - Connaissances en bureautique
Lieu d'affectation : CIF de Marseille – 27 rue Liandier 13008 Marseille
Niveau d'études min. souhaité : Niveau 4 Baccalauréat

2026-30166 - IFiP/ATT – Administratif au sein du Centre Interrégional de formation Sud Est Outre Mer H/F

Tue, 19 May 2026 13:53:00 Z

Domaine et métier : Enseignement et Formation/Responsable de service de scolarité
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et/ou aux contractuels
Description du poste :
Placé sous l’autorité du responsable du CIF, le cadre A administratif a pour missions principales : - la participation aux travaux en lien avec la programmation et le bilan du CIF - l’animation du réseau des RLF (organisation/animation de réunions, gestion de la communauté NOVAE du CIF, échanges avec la Délégation et les directions de l'interrégion) - la supervision des cadres administratifs de l'équipe en lien avec le responsable du CIF (un contrôleur et un agent C) - la liaison avec les ACIFs ultra-marins - l’appui aux permanents pédagogiques dans l'animation et la consolidation du vivier de formateurs le cas échéant. Au sein de la DGFIP, l’emploi est calibré «Inspecteur des Finances publiques ». Pour les candidates/candidats fonctionnaires, il conviendra de détenir un grade équivalent à attachée/attaché. Selon le corps d'origine détenu, le recrutement pourra s'effectuer dans le cadre d'un détachement à équivalence de grade avec celui détenu dans l'administration d'origine et à l'échelon comportant un indice égal ou immédiatement supérieur à celui détenu précédemment, d'une affectation ou d'une PNA. Pour les candidates/candidats non fonctionnaires, la rémunération proposée sera déterminée en fonction notamment du niveau de diplôme et de l'expérience professionnelle de la candidate/du candidat.

Outre des qualités de communication essentielles aux liaisons avec les acteurs locaux de la formation, le poste requiert les compétences et qualités suivantes : - grand sens de l’organisation, de l’adaptation et de la rigueur ; - capacité de réactivité et sens de l’initiative développé ; - qualités relationnelles avérées et aptitude au travail en équipe ; - qualité rédactionnelles et de synthèse - bonne maîtrise des outils bureautiques courants et aisance dans le maniement de l’informatique ; - une connaissance ou un savoir faire en matière de formation professionnelle peut être un atout pour l’exercice des missions ; - de bonnes connaissances de l’organisation et des missions de la DGFIP, seraient un plus.
Lieu d'affectation : CIF SEOM- 27 rue Liandier 13008 Marseille
Niveau d'études min. souhaité : Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

2026-30283 - IFIP/ATT - Formateur spécialisé dans la fiscalité et gestion des entreprises et cours généralistes H/F

Tue, 19 May 2026 09:33:08 Z

Domaine et métier : Enseignement et Formation/Enseignante / Enseignant
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et/ou aux contractuels
Description du poste :
Un poste de formateur est disponible et recouvre différentes missions : Animation de cours dits généralistes (comptabilité, communication, management, enseignements juridiques, matières transverses….) et spécialisés (en l’espèce fiscalité et gestion des entreprises, recouvrement). Conception et mise à jour de la documentation. Correction de copies et participations aux jurys d’oral. Participation à différents groupes de travail et projets pédagogiques pour concevoir de nouvelles formations et mettre en œuvre de nouvelles modalités de formations, tournées vers le digital (e-formation, animations distancielles, capsules numériques,,.) pédagogique. Au sein de la DGFIP, l’emploi est calibré « Inspecteur des finances publiques ». Pour les candidates/candidats fonctionnaires, il conviendra de détenir un grade équivalent à attachée/attaché. Selon le corps d'origine détenu, le recrutement pourra s'effectuer dans le cadre d'un détachement à équivalence de grade avec celui détenu dans l'administration d'origine et à l'échelon comportant un indice égal ou immédiatement supérieur à celui détenu précédemment, d'une affectation ou d'une PNA. Pour les candidates/candidats non fonctionnaires, la rémunération proposée sera déterminée en fonction notamment du niveau de diplôme et de l'expérience professionnelle de la candidate/du candidat.

Savoir-être : des qualités de communiquant et d’écoute sont attendues. Savoir-faire : Une expression écrite et orale de qualité. Un sens de la pédagogie sont des savoir-faire indispensables. Compétences requises : compétences liées aux missions d’un service des impôts des entreprises (SIE). Gestion et recouvrement. Connaissances recherchées : connaissances techniques et applicatives du SIE (ACIS, GESPRO ect) Expérience de plusieurs années dans un service des impôts des entreprises. Doté(e) de qualités rédactionnelles et d’une aisance à l’oral.
Lieu d'affectation : ENFIP- 1 rue Ledru 63000 Clermont-Ferrand
Niveau d'études min. souhaité : Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

2026-30143 - Catégorie C- Agent gestionnaire plateforme de formation et assistance H/F

Tue, 12 May 2026 09:39:35 Z

Domaine et métier : Enseignement et Formation/Responsable de la formation tout au long de la vie et de l’apprentissage
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et/ou aux contractuels
Description du poste :
En tant que gestionnaire de plateforme, il (elle) procédera aux inscriptions des agents DGFIP à partir de SEMAFOR et des extérieurs à la DGFIP sur les modules d’e-formation. Il (elle) sera amené à gérer l’assistance e-formation : analyse des demandes d’assistance et réponse via le téléphone et la messagerie (BALF e-formation). A l’issue des e-sessions, il (elle) procédera aux restitutions (agents formés). Il apportera son appui administratif et organisationnel : planifier, organiser et assurer le suivi des travaux de gestion. Il alimentera les outils de suivi des travaux et de gestion du service et traitera des dossiers ponctuels confiés par le service. Il participera aux travaux de visa des productions numériques pédagogiques et il pourrait être amené à participer aux travaux de sonorisation des productions numériques ou participer à des tournages vidéos.

Savoir-être : Vous disposez de réelles compétences en accueil et communication, tant à l’oral qu’à l’écrit. Savoir-faire : À l’aise avec la rédaction de documents et l’utilisation des outils bureautiques, vous savez également planifier, organiser et hiérarchiser vos tâches tout en vous adaptant aux imprévus. Vous êtes capable de polyvalence et de vous adapter aux évolutions du service. Connaissances recherchées : une bonne connaissance des outils bureautiques et des formats digitaux serait appréciée. Débutant accepté mais connaissance en informatique nécessaire. Une connaissance de la DGFiP et de l’outil SEMAFOR serait un plus.
Lieu d'affectation : ENFIP- 6 rue de GONZAGUE 58000 NEVERS
Niveau d'études min. souhaité : Niveau 3 Diplômes équivalents au CAP/BEP

2026-30120 - IFIP/ATT - Rédacteur à la division de l'offre de formation H/F

Mon, 11 May 2026 14:37:11 Z

Domaine et métier : Enseignement et Formation/Chargée / Chargé du pilotage de l'offre de formation
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et/ou aux contractuels
Description du poste :
Sous l’autorité du responsable de la division de l’offre de formation pour les métiers de la gestion publique et du transverse et de son adjointe, ce rédacteur intervient principalement sur le périmètre de la gestion publique État (comptabilité et dépenses de l’État, recettes-non fiscales). Il a pour missions principales : De co-piloter les enseignements de la formation initiale, en liaison avec les équipes pédagogiques de l’ENFiP, ce qui comporte : • la détermination des orientations pédagogiques ; • l’élaboration des référentiels de formation et la détermination des volumes horaires ; • le contrôle de la qualité de la documentation pédagogique ; • la campagne annuelle de mise à jour documentaire. De co-piloter, pour la formation continue, en liaison avec les équipes pédagogiques de l’ENFiP : • la création des formations nouvelles en lien avec les missions et bureaux métiers de la DGFIP; • la campagne annuelle de révision documentaire ; • l’élaboration des parcours de formation pour les agents en changement de métier ainsi que les parcours complémentaires des stagiaires à l’issue des formations initiales, pour les métiers de son périmètre. Au sein de la DGFIP, l’emploi est calibré « Inspecteur des Finances publiques ». Pour les candidates/candidats fonctionnaires, il conviendra de détenir un grade équivalent à attachée/attaché. Selon le corps d'origine détenu, le recrutement pourra s'effectuer dans le cadre d'un détachement à équivalence de grade avec celui détenu dans l'administration d'origine et à l'échelon comportant un indice égal ou immédiatement supérieur à celui détenu précédemment, d'une affectation ou d'une PNA. Pour les candidates/candidats non fonctionnaires, la rémunération proposée sera déterminée en fonction notamment du niveau de diplôme et de l'expérience professionnelle de la candidate/du candidat.

Savoir-être : Outre des qualités de communication essentielles aux liaisons avec les différents acteurs de la formation, le poste requiert les savoir-être suivants : • grand sens de l’organisation, de l’adaptation et de la rigueur ; • disponibilité, réactivité et sens de l’initiative ; • capacité à gérer plusieurs sujets en simultané ; • qualités relationnelles avérées et aptitude au travail en équipe. Savoir-faire : • Maîtrise des suites bureautiques. • compétence rédactionnelle : capacité d’analyse, de synthèse et très bonnes qualités rédactionnelles. Connaissances recherchées : • Une expérience du périmètre de la comptabilité et de la dépense de l’État et idéalement une connaissance de l’outil Chorus sont recherchés • De solides connaissances des métiers de la DGFiP : la formation professionnelle devant intégrer au plus près les évolutions techniques et organisationnelles de la DGFIP, une connaissance précise du réseau et des enjeux de la DGFiP est indispensable. • Un intérêt marqué pour la formation professionnelle et la pédagogie. La connaissance des dispositifs de formation professionnelle et de leur mise en oeuvre est souhaitée. Une expérience professionnelle soit en qualité de formateur permanent, de professionnel associé ou de responsable de service de formation constituerait un atout.
Lieu d'affectation : ENFIP- 10, rue du centre 93160 Noisy-le-Grand
Niveau d'études min. souhaité : Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

2026-30078 - IFIP/ATT - Formateur dans le domaine du contrôle fiscal H/F

Mon, 11 May 2026 09:38:06 Z

Domaine et métier : Enseignement et Formation/Formatrice / Formateur
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et/ou aux contractuels
Description du poste :
Chargé(e) d’enseignement en formation continue de la sphère du contrôle fiscal, au sein d’une équipe de 10 enseignants encadrée par un(e) responsable pédagogique et un(e) adjoint(e), vous aurez en charge : - La conception et la mise à jour de la documentation pédagogique sous toutes ses formes (numérique, jeux pédagogiques, corrigés d’exercices, …) ; - L’animation de formations de la compétence du groupe ; - La participation à différents projets pédagogiques, internes à l’établissement ou communs à plusieurs établissements de l’ENFiP, liés notamment à la digitalisation des contenus de formation ; - La tenue de réunions avec les bureaux métiers des services centraux de Bercy. Vous pouvez êtres sollicité(e) ponctuellement pour d’autres travaux en lien avec l’activité générale du CFP. Au sein de la DGFIP, l’emploi est calibré « Inspecteur des Finances publiques ». Pour les candidates/candidats fonctionnaires, il conviendra de détenir un grade équivalent à attachée/attaché. Selon le corps d'origine détenu, le recrutement pourra s'effectuer dans le cadre d'un détachement à équivalence de grade avec celui détenu dans l'administration d'origine et à l'échelon comportant un indice égal ou immédiatement supérieur à celui détenu précédemment, d'une affectation ou d'une PNA. Pour les candidates/candidats non fonctionnaires, la rémunération proposée sera déterminée en fonction notamment du niveau de diplôme et de l'expérience professionnelle de la candidate/du candidat.

Savoir-être : . Faculté d’adaptation, autonomie ; . Esprit d’initiative, anticipation, réactivité ; . Rigueur, sens de l’organisation ; . Sens de l’innovation et de la pédagogie ; . Aisance relationnelle, esprit d’équipe ; . Capacité à communiquer. Savoir-faire : . Aptitude à utiliser les nouvelles techniques de l’information et de la communication ; . Aptitude à évoluer dans un environnement numérique, intégrant divers outils et méthodes pédagogiques modernes ; . Analyser un besoin, un contexte, une problématique, une complexité ; . Capacité rédactionnelle ; . Maîtrise des délais ; . Capacité à monter en compétence sur des domaines de compétences non maîtrisés. Connaissances recherchées : . Contrôle fiscal . Une expérience en PCRP, à la DNVSF ou en brigade patrimoniale serait un atout supplémentaire
Lieu d'affectation : CFP-6 rue de Gonzague, 58 000 Nevers
Niveau d'études min. souhaité : Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

2026-29824 - Responsable du Département management & entrepreneuriat H/F

Fri, 24 Apr 2026 14:48:50 Z

Domaine et métier : Enseignement et Formation/Enseignante / Enseignant dans le supérieur
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et/ou aux contractuels
Description du poste :
Missions : Orchestrer, avec les pilotes, l’activité des équipes pédagogiques, aligner l’ingénierie pédagogique avec les besoins et les contraintes, anticiper les mutations qui s’opèrent dans l’industrie et les métiers de l’ingénieur afin d’adapter la formation des élèves ingénieur aux enjeux présents et futurs. Assurer la gestion d’une équipe d’environ 80 chargés de cours, externes à IMT Mines Alès, qui interviennent de façon régulière et intermittente. Manager en mode projet, sans subordination hiérarchique, et être très engagé et mobilisé auprès des équipes de chargés de cours. Assurer des activités d’enseignement dans des matières ou domaines multiples (management, sciences de gestion, sciences humaines et sociales, sciences économiques). Déployer des actions d’accompagnement des entreprises (TPE, PME, PMI), appliquées à des actions de conseil et/ou de formation continue; préparer les missions de terrain et accompagnement de plusieurs trinômes d’élèves pendant les missions. Superviser les tâches administratives et de gestion, notamment relatives au recrutement et au paiement des chargés de cours. Contribuer au développement d’une activité de recherche, associée ou non à une équipe de recherche interne ou externe à IMT Mines Alès. Vous trouverez davantage d’informations sur les missions détaillées du poste sur notre site internet.

Niveau de formation et/ou expérience minimums requis : Doctorat ou diplôme d’ingénieur/Master 2 avec des compétences pédagogiques et organisationnelles reconnues 5 ans minimum dans des fonctions d’enseignement supérieur Compétences, connaissances et expériences requises : Sciences de gestion, sciences économiques, sciences humaines et sociales Ingénierie pédagogique Accompagnement d’entreprise, conseil & formation Si votre candidature est retenue, vous serez convoqué(e)s à un unique jury de recrutement, réunissant plusieurs membres, qui se tiendra en présentiel à l’IMT Mines Alès. Rejoignez-nous et profitez de ces nombreux avantages : Possibilité de télétravail Nombreux congés Restauration sur place et salle de pause Fais de transports en commun pris en charge à hauteur de 75% Forfait mobilité durable pour le covoiturage ou les trajets en vélo Large gamme de prestations sociales Ecosystème d'innovation stimulant (startups, étudiants, recherche, entreprises ...) Environnement idéal pour vivre ses passions (mer/montagne à proximité)
Lieu d'affectation : Alès
Niveau d'études min. souhaité : Niveau 7 Master/diplômes équivalents

2026-29811 - IPFiP/AP - Responsable du Centre Interrégional de Formation d'Occitanie H/F

Thu, 23 Apr 2026 14:36:47 Z

Domaine et métier : Enseignement et Formation/Directrice / Directeur d'école, d'établissement artistique, de centre de formation ou d'atelier technologique
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et/ou aux contractuels
Description du poste :
Placé sous l’autorité du pôle formation de l’ENFIP situé à Noisy le Grand (93), le responsable du CIF a pour missions principales : - le pilotage du centre de formation de l’interrégion Occitanie sur les sites de Toulouse et Montpellier (9 agents) et de la formation continue sur les domaines de compétences de l’établissement ; - l’animation du réseau des responsables locaux de la formation des DDFIP notamment au travers de réunions d’information ou de communautés de travail ; - l’élaboration et la mise en œuvre du programme interrégional de formation ; - l'organisation des formations identifiées dans le catalogue des Priorités de la formation ; - référent formation pour l’interrégion, il apporte son soutien (pédagogique et logistique) et son expertise aux directions locales ; - l'accompagnement des directions dans l'appropriation des outils de gestion de la formation ; - l'information de la direction de l’ENFIP sur l'activité du CIF, le déroulement des formations, la documentation, les difficultés rencontrées par les directions locales ; - la poursuite des relations étroites et permanentes avec la Direction de l’établissement et des mutualisations avec les autres CIF. Au sein de la DGFIP, l’emploi est calibré « Inspecteur Principal des Finances Publiques». Pour les candidats fonctionnaires, il conviendra de détenir un grade équivalent (attaché(e) principal(e)). Selon le corps d'origine détenu, le recrutement pourra s'effectuer dans le cadre d'un détachement à équivalence de grade avec celui détenu dans l'administration d'origine et à l'échelon comportant un indice égal ou immédiatement supérieur à celui détenu précédemment, d'une affectation ou d'une PNA. Pour les candidats non fonctionnaires, la rémunération proposée sera déterminée en fonction notamment du niveau de diplôme et de l'expérience professionnelle du candidat.

Outre des qualités de pilotage, management et de relationnel essentielles aux liaisons avec les acteurs locaux de la formation et la Direction de l’Etablissement de Toulouse, le poste requiert les compétences et qualités suivantes : - motivation pour un poste à responsabilité, - qualités managériales pour l’animation d’un collectif de travail y compris le management à distance - grand sens de l’organisation, de l’adaptation et de la rigueur - capacité de réactivité et sens de l’initiative développé - qualités relationnelles avérées et aptitude au travail en équipe - bonne maîtrise des outils bureautiques courants et aisance dans le maniement de l’informatique - une connaissance ou un savoir faire en matière de formation professionnelle peut être un atout pour l’ exercice des missions - de bonnes connaissances de l’organisation et des missions de la DGFIP, seraient un plus.
Lieu d'affectation : CIF Occitanie-100 chemin du commandant Joël Le Goff 31100 TOULOUSE
Niveau d'études min. souhaité : Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

2026-29621 - AFIPA/AHC- Responsable de la division des préparations aux concours H/F

Sun, 19 Apr 2026 22:08:46 Z

Domaine et métier : Enseignement et Formation/Responsable de la formation tout au long de la vie et de l’apprentissage
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et/ou aux contractuels
Description du poste :
1. Caractéristiques du service (missions, périmètre d'action, effectifs, organisation...) Le responsable de la division des préparations aux concours est en charge du dispositif des préparations aux concours internes, de la conception du contenu jusqu’à leur déploiement effectif. Aidé de son adjointe, il s’appuie sur son équipe directe (9 cadres A, 3 cadres B) pour la mise en place d’un dispositif particulièrement important pour les agents en matière de promotion interne. Pour mener ses travaux dans un calendrier impératif, il bénéficie du soutien des Centres interrégionaux de formation, des Directions, des responsables locaux de formation. Il est directement en charge, avec son adjointe, de la préparation au concours IP et organise l’ensemble des conférences qui sont dédiées aux candidats, des interventions de délégués ou directeurs aux représentants de l’administration centrale. Dans le cadre de la démarche d’attractivité, la division s’est engagée dans la confection d’outils (guides, podcasts) à destination des candidats externes. Des missions spécifiques lui sont confiées : participation à l’équipe projet attractivité au sein de l’ENFiP, représentation de la Directrice de pôle dans des groupes de travail, amélioration des outils de pilotage et de suivi d’activité pour le pôle, réflexions et travaux en matière d’IA par exemple. 2. Principaux enjeux - La mission est tenue à une obligation de résultats dans la tenue des préparations, leur calendrier, leur qualité, leur efficacité. - En raison des travaux sur l’attractivité, la division participe activement au soutien de l’ensemble des candidats externes dans l’élaboration d’outils nouveaux. - La prise en compte des impératifs en matière d’éco-responsabilité, de montée du numérique ou d’efficience nécessite de poursuivre les réflexions sur l’aménagement des préparations. - Prise en charge de l’accompagnement des candidats sur la nouvelle épreuve en analyse financière du concours Inspecteur principal. 3. Éléments de contexte spécifiques Ce poste est en liaison avec de multiples intervenants au sein de l’ENFiP, mais également avec l’ensemble des directions, les CIF, et le Service des ressources humaines, pilote de la mission recrutement.

Ce poste requiert de solides qualités managériales et une sens aigu de l’organisation et de la pédagogie. En outre le candidat devra être en mesure d’accompagner le changement (rénovation des concours et des outils pédagogiques par exemple). Le candidat devra disposer d’une bonne connaissance des métiers et missions de la DGFiP, et idéalement de connaissances fiscales et transverses.
Lieu d'affectation : ENFIP- 10, rue du centre 93160 Noisy-le-Grand
Niveau d'études min. souhaité : Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

2026-29500 - IP/AP- Responsable pédagogique du Pôle Gestion Publique État H/F

Sun, 19 Apr 2026 22:08:45 Z

Domaine et métier : Enseignement et Formation/Responsable de la formation tout au long de la vie et de l’apprentissage
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et/ou aux contractuels
Description du poste :
Les responsables pédagogiques de l'établissement sont placés sous l'autorité de la directrice de l'établissement et de son adjoint. Ils sont appelés à les assister sur l’ensemble du périmètre d’activité de l’établissement et, à ce titre, sont membres à part entière de l’équipe de direction. Le cadre recherché a vocation à prendre en charge plus particulièrement le pilotage et l'animation du pôle gestion publique de l’État composé de 5 formateurs permanents. Le responsable pédagogique a un double rôle de pilotage : - il assure le pilotage des formateurs de son pôle publique de l’État au sein de l’établissement ; - il assure le pilotage de travaux pédagogiques au sein du ou des groupes de travail inter-établissements ayant en charge la gestion publique de l’État : pilotage des enseignements, visa des travaux documentaires pour tous les publics de formation initiale, conception des sujets d’évaluation de compétences de la FIA pour la gestion publique de l’État, participation en tant que de besoin à la production de modules de formation continue.… . Dans ce cadre, il travaille en étroite collaboration avec les autres responsables pédagogiques de l’établissement. Il est également en relation avec la division de l’offre de formation de la direction de l'ENFIP, et avec ses homologues responsables pédagogiques des autres établissements de formation (Noisy-le-Grand, Lyon, Clermont-Ferrand, Toulouse, Nevers). Les responsables pédagogiques participent également aux jurys des oraux collectifs et individuels de la FIA, au suivi des stagiaires en difficultés, tant lors de la formation en établissement que lors de la formation pratique probatoire, et à la correction des copies des épreuves écrites de la FIA. Ils sont susceptibles d’animer ponctuellement des cours, notamment en cas de remplacement. Les forts volumes de recrutement ainsi que l’adaptation des modalités de formation ont fait évoluer les pratiques et prennent en compte une dimension numérique plus accentuée, avec la création, par les équipes de l'ENFIP, de séances de formation digitalisées.

Le candidat doit être en mesure de s’adapter rapidement aux évolutions qu’impliquent les formations initiales. Il doit avoir une appétence certaine pour la créativité et pour les nouvelles technologies et numériques. La fonction de responsable pédagogique exige une grande agilité et réactivité, ainsi qu’un sens aigu de l’organisation. Une expérience sur les métiers de la gestion publique de l’État est indispensable ainsi qu’ une appétence pour les sujets managériaux. Une expérience de professionnel associé dans le cadre d’actions de formation continue serait un plus. La formation initiale devant intégrer au plus près les évolutions techniques et organisationnelles de la DGFiP, une connaissance du réseau et des enjeux de la DGFiP est requise.
Lieu d'affectation : ENFIP- 9 avenue Pierre Mendès France 77186 Noisiel
Niveau d'études min. souhaité : Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

2026-29354 - Professeur·e de 2ème classe en Matériaux polymères et composites écoresponsables : formulation, procédés

Mon, 30 Mar 2026 15:21:55 Z

Domaine et métier : Enseignement et Formation/Enseignante chercheuse / Enseignant chercheur
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et/ou aux contractuels
Description du poste :
Le poste comporte des tâches d’enseignement, de recherche et de développement économique. Vous devrez justifier de compétences et d’expériences dans le domaine des matériaux polymères et composites écoresponsables, plus précisément leur formulation en lien avec les procédés et les performances. Activités d’enseignement Vous assurez des enseignements (cours, TD, TP) dans le cadre de la formation initiale sous statut d'étudiant ou d'apprenti et dans les formations de mastères. Vous interviendrez en renfort des équipes enseignant dans le domaine de la physicochimie, l’élaboration et la caractérisation des polymères et composites entre autres en tronc commun et au sein des départements d’enseignement ECOMAP et GCBD. Vous encadrez des exercices pédagogiques d’élèves (missions R&D, projets, PFE…) en particulier dans le cadre de la pédagogie-action développée par l’école (missions de terrain), Vous participez aux jurys de recrutement et aux actions de promotion des formations, Vous effectuez éventuellement des enseignements en anglais selon les modalités de pédagogie active ou sous forme de MOOC. Activités de recherche Vous développerez des activités de recherche selon une approche intégrée et multi-échelles, allant des niveaux moléculaire et macromoléculaire jusqu’aux échelles microstructurale et macroscopique. Vos compétences devront couvrir l’ensemble de la chaîne de valeur des matériaux, incluant l’élaboration, la formulation, la mise en œuvre et la mise en forme, ainsi que les traitements et modifications des interfaces et des surfaces. Vous aurez pour mission de dynamiser les activités scientifiques en pilotant des projets de recherche collaboratifs ambitieux, associant partenaires académiques et industriels, tout en favorisant l’implication active des membres de l’unité. Activités de valorisation et de transfert technologique Vous êtes chargé(e) de de rechercher et monter des contrats de valorisation avec des industriels ainsi que du dépôt de dossiers de demande de financements pour la maturation de produits de la recherche auprès d’organismes publics ou de programmes internationaux. A ce titre, vous êtes amené(e) à assurer l'interface avec le partenaire contractuel, prendre en charge les objectifs scientifiques et technologiques définis dans le projet, animer l'équipe projet et assurer le suivi de son déroulement, ainsi que la communication afférente. Vous êtes capable de comprendre le processus d’exploitation commerciale de résultats de recherche pour être à même d’identifier les occasions de contribuer à la coopération entre la recherche académique, la recherche industrielle et les secteurs de production. Vous êtes amené(e) à réaliser, dans votre champ de compétences scientifiques et techniques, des actions destinées à accompagner et à former des entreprises ou l’incubateur de l’école afin de favoriser la montée en compétences, la création de spins off et le développement d’entreprises technologiques.

Profil recherché et critères généraux d’évaluation: Vous êtes titulaire d’une Habilitation à Diriger des Recherches (HDR) en science des matériaux polymères et composites écoresponsables. Vous avez : Une expérience reconnue en formulation (extraction et synthèse de molécules d’intérêt, modification de ces molécules, fonctionnalisation/comptabilisation de surfaces/mélanges) de ces matériaux en lien avec les procédés d’élaboration (conventionnels et émergents) associés et les propriétés d’usage (propriétés mécaniques, propriétés au feu, durabilité dans différents milieux environnants) déterminées par des techniques de caractérisation classiques ou innovantes. Les principaux critères d’évaluation seront : Expérience d’animation d’un axe ou d’une équipe de recherche Expérience significative en enseignement et notamment dans les nouvelles formes pédagogiques dans les domaines concernés ; Capacité à renforcer la thématique de recherche (mise en œuvre de polymères et composites ainsi que l’amélioration de leur circularité) ; Capacités d’insertion dans le projet de l’unité PCH, du centre C2MA et de l’école ; pertinence du projet d’intégration ; Production scientifique : qualité et nombre de publications dans des revues et conférences de rang A, production en lien avec l’encadrement doctoral ; Recherche partenariale : partenariats industriels directs, recherche collaborative, accompagnement de start-ups ; Partenariats internationaux et/ou expérience internationale ; Maîtrise de l’anglais.
Lieu d'affectation : Alès
Niveau d'études min. souhaité : Niveau 8 Doctorat/diplômes équivalents
Langue / Niveau :
Anglais : Maîtrise

2026-29010 - Ingénieur pédagogique multimédias confirmé - F/H

Wed, 04 Mar 2026 15:35:46 Z

Domaine et métier : Enseignement et Formation/Chargée / Chargé d'ingéniérie de formation
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et/ou aux contractuels
Description du poste :
Nous recrutons un Ingénieur pédagogique multimédias confirmé (F/H) en CDI pour la Direction des entreprises de l'INPI. Rattaché(e) à la responsable du pôle définition de l'offre, vous avez pour principales activités : •Ingénierie pédagogique & parcours digitaux apprenant / formateur : - Concevoir et structurer des parcours de formation spécifiques (présentiel, blended, e-learning) pour chaque dispositif de formation en fonction du contexte (public, environnement, à distance ou en présentiel) et des contraintes en garantissant délais et qualité; - Contribuer à l’analyse des besoins (publics, objectifs, contraintes, compétences visées); - Traduire les objectifs pédagogiques en scénarios d’apprentissage engageants; - Produire des recommandations sur les modalités, rythmes, évaluations et ressources nécessaires; - Contribuer activement à la mise en place d’un test de connaissance en propriété industrielle pour la cible des étudiants, en pilotant notamment le groupe de travail de création du test (stabilisation du référentiel de compétences ; création des questions…) de manière à contribuer au projet sur l’ensemble des aspects pédagogiques; - Concevoir des nouvelles ressources numériques (scripts, activités interactives); - Suivre et mettre à jour des modules e-learning et micro-learning existants : intégration sur la plateforme et administration des contenus, gérer et enrichir l’application mobile Start INPI (gestion prestataires, parcours pédagogique, reporting…); - Gérer la plateforme des MOOC (MOODLE), participer à la gestion du LMS avec l’équipe de gestion (montée de version, implémentation et recette); - Garantir l’accessibilité et l’inclusivité des supports (bonnes pratiques UX/UI); - Réaliser une veille active en matière de solutions et pédagogies digitales afin notamment de proposer de nouvelles approches, formats et innovations pédagogiques. • Pilotage de projets : - Piloter des projets de conception pédagogique (planning, coordination, livrables); - Contribuer à l’amélioration continue (retours apprenants, audits, analyses); - Participer à la structuration des procédures et standards internes en rapport avec votre activité; - Mettre en œuvre une organisation pour mener plusieurs projets simultanément : depuis le cahier des charges fonctionnel, conception pédagogique, production, implémentation, bêta-test, et déploiement des formations; - Assurer la relation avec les équipes supports impliquées : graphisme, communication, prestataires externes; - Effectuer un reporting régulier des activités et avancement des projets. • Accompagnement des équipes pédagogiques : - Conseiller et former les formateurs et les équipes internes à des pratiques pédagogiques efficaces (pédagogie active, évaluation, scénarisation); - Aider à l’adaptation de cours existants vers des formats hybrides/digitaux; - Favoriser l’appropriation par les équipes des outils et méthodes (LMS, activités interactives, etc.).

De formation niveau Bac+5 (Master 2) en ingénierie de formation/pédagogique ou filière équivalente (multimédia, technologies de l’information et communication), vous avez une expérience professionnelle confirmée de 5 ans minimum dans le domaine de l'ingénierie pédagogique de la formation digitale (conception de dispositifs complexes et multi modalités) et en gestion de projets. Vous maitrisez des méthodes de conception et avez une capacité à scénariser : objectifs, activités, évaluations, progression. Vous justifiez également d’une expérience en administration de plateforme d’apprentissage (MOODLE) et d’autres outils de conception de digital learning. Vous avez une excellente connaissance du digital learning. Des connaissances en propriété industrielle et/ou en entreprenariat sont des plus. Passionné(e) de la transformation digitale, vous maîtrisez la conduite de projet, savez fédérer différents acteurs dans une logique de transversalité. Vous êtes reconnu(e) pour votre capacité à transmettre l’information et à formaliser des documents de cadrages, guide, référentiels, kits formateurs. Curieux(se) et créatif(ve) avec un esprit d'initiative, vous êtes force de proposition par vos actions et vous contribuerez à la transformation et au développement de l'attractivité de l’Institut.
Lieu d'affectation : Courbevoie
Niveau d'études min. souhaité : Niveau 7 Master/diplômes équivalents